第三，学校应重视民族民间艺术资源。应当利用教学、讲座、论坛等形式宣传和学习土家族织锦，教育形式应广泛的推广到当地的艺术教育中，从而为土家族织锦技艺的传承创造一个良好的氛围和环境。