研培计划是我国非物质文化遗产保护事业中一项基础性的工作，也是当下非遗保护的战略性工作。通过这样的形式，参与的高校和非遗传承人群之间产生了良好的互动实践，同时，也加强了高校对我国优秀传统文化社区传承的参与度，实施三年以来，取得了良好的教学效果。乔晓光将研培计划的教学宗旨概括为“三知”，即：知情、知艺、知辩，文化要知情、技艺要知艺、发展要知辩。“‘知情’是在理论与实践的双重启发下，让传承人意识到自身非遗门类背后的地域性文化的特殊性和重要性，要做文化的‘知情人’和‘持有者’，这也是‘知艺’与‘知辩’的基础和前提。‘知艺’是倡导传承人秉承保持上一辈传人精湛的传统技艺水平，能保持本社区技艺传承的代表性。‘知辩’即在文化持有与技艺精湛的基础上，面对社区非遗传承与发展的新时期，辩证地对待传承与创造的可持续之路。”不管是政府命名的代表性传承人还是民间的传承人群，都是不可忽视的力量，这支队伍应该得到充分的重视和支持。“非遗的‘继承和发展’问题重在实践，促进非物质文化遗产可持续发展才是非遗的活态化传承路径，而非遗传承人群文化素质与艺术修养的提升是非遗可持续发展的动力。