瑶族地区教育的发展，促进了瑶族子弟向学风气的形成，特别是经济文化较发达的平地瑶、民瑶地区，“有不靳重资聘老师儒宿，训迪子弟；有援例纳资，通籍出仕者。迄兴学堂，建立学校留学衡、湘者，颇不乏人。”“子弟之秀良，皆得人学，以冠带为荣，而以椎髻白衫为耻。”广西桂平，“徭、僮子弟亦知慕学，骎骎乎易固陋为彬雅矣。”贺县瑶族，“今亦知向学应童子试者矣。即居山冲间，有延识字汉人为师课子弟，风亦日变。”同时，通过文化教育，一批瑶族知识分子脱颖而出。湖南宁远，“平地徭则多读书能文之士。近年应童试者多至百余，易徭籍为新籍。生员考列一二等岁、科试，每不乏人。雍正壬子（1732年），乾隆丙午（1786年）两科先后中乡试额，实自楚省徭籍所未有。”广东东安（今郁南县）瑶族，“近颇读书知礼，列成均黉宫者亦复不少”。

新建、扩建了一大批学校中华人民共和国成立之前，瑶族地区不仅基本上没有中学，而且小学也很少，绝大部分瑶族子弟不能上学。以广西为例，据1950年不完全统计，新中国成立初期全省除壮族以外的苗瑶等其他少数民族地区的小学只有230所，学生6900人，占人口数的比例不到1%；中学生1951年仅有187人。以1950年在校生为基础，1951年小学在校生增加了3倍，1952年、1953年、1955年2月分别比1950年增加了8.3倍、10倍、10.5倍；1954年2月，在校中学生1750人，比1951年增加了8.4倍。湖南江华县人民政府在瑶族聚居的山区专设少数民族小学1所，1951年又发展到20所，入学的瑶族儿童1245人。一些瑶族地区还创办了瑶族小学。如，1950年7月，经湖南省教育厅批准江华县人民政府决定设立贝江瑶民小学，经过一年筹备1951年8月开始面向全县招收瑶族子弟80名，全部享受公费，食宿在校，生活、学习用品均由国家供给。学校还专配校医一名，免费为学生治病。又如，1951年冬，湖南新田县人民政府在金陵乡永桂城开设了一所瑶民学校，招收15-20岁的瑶族青年54人，其中女生7人，开设语文、算术、常识、写字、音乐、体育等课程，分一册、二册、四册三个档次，免费入学，每个学生由国家每月拨给大米50斤。1951年春，又在骥村乡的五龙山点校内附设了一个“瑶民班”，招收60人，其中女生6人，开设小学各门课程，分高低两个班。“一五”时期，瑶族地区实现了乡乡有小学，县县有中学，一些瑶族子弟完成中学学业后，还考入或被保送到大中专学校深造，瑶族地区教育落后的状况有了较大的改变。

瑶族地区文盲率历来较高。新时期各地积极采取措施消除青壮年文盲。广东省民族地区如连南瑶族自治县、连山壮族瑶族自治县和乳源瑶族自治县按照国家和省的规定和要求，先后于1995年和1996年通过“普及”达标验收，顺利实现普及九年义务教育。其中连山壮族瑶族自治县于1995年经省、市验收“普九”达标后，被国家教委授予“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县”称号，1997年被所属清远市评为“两基”先进县；连南瑶族自治县和乳源瑶族自治县均于1995年高标准完成了扫除青壮年剩余文盲任务。