地处少数民族地区的综合性地方高校，有着得天独厚的优势，在长期的教学实践中，吉首大学美术学院坚持以强化学生的创意设计思维训练为主体的培养理念，将传统聚落空间和民族民间艺术的资源优势融入设计艺术类专业的教学过程之中，依托教师课题和学生创新项目、学科竞赛、实践项目三个维度，通过“资源链——课程链——人才链——产业链”的四链对接，创造性地构建了设计艺术类专业人才“一个主体、两个资源、三个维度、四个链接”的人才培养模式，旨在培养具有扎实的设计艺术基本功、丰富的人文知识、较强的实践能力和较高的文化素养的设计艺术人才。