进入80年代中期以后，各瑶族地区普遍开展消灭中小学危房工作。通过政府拨款、社会捐助等方式，基本上消灭了瑶族地区中小学危房，改善了师生学习工作条件。期间，深化教育改革，办好中等师范，加强教师培训，完善职称评定，提高教师待遇，尤其是民办老师、代课老师大批转正，充分调动了教师的积极性。这一时期，不但小学生数量不断稳定增长，而且教学质量不断提高。90年代中期以后，瑶族地区围绕普及九年教育而加强小学教育投入。经过努力，除了个别边远山区外，绝大多数地区小学入学率、巩固率、合格率、升学率均达到规定的要求。