总之，历史以来，由于落后的生产、生活方式，以及地理环境和语言的复杂性，使彝族学校教育的发展非常缓慢和滞后，开办学堂，也仅指内地部分彝区而言，上学读书者亦多为殷实之家或达官贵族子弟。在广大彝族山区，是根本无学校教育可言。解放后，广大彝区学校教育一穷二白的状况得到了根本改变，经过四十余年的发展，彝区现在几乎村村都有小学，这对推动彝区教育事业的发展，促进彝区经济文化的进步创造了有利条件。但要彻底改变彝区教育落后的状况，还需经过几代人的不懈努力。