宋封建王朝确实在瑶区办了一些学校，在客观上对瑶民子弟的培养，汉民族文化的传入瑶区，以及改变瑶民的一些陋习，起了一定的积极作用。宋元丰时，白壁仕任郁林太守时，“曾请当道建学育才，郡人始渐进文化”，“俗为之丕变焉”。但是，由于历史、政治、经济、自然环境等诸多原因，宋代的瑶人教育也并不是我们想象的那么美好，瑶人受益还是有限的。首先，入学瑶民子弟不多，州学只准“听读”，县学一般在县城，瑶民一般都住在深山菁林之中，其子弟不可能到州、县学听读，去听读的只有瑶酋和富裕之家的子弟，何况州、县学生员都是限额的。其次，由于封建王朝对瑶民向来是采取歧视政策的，因此，封建王朝对“瑶学”不可能很重视，所以，有的“瑶学”中途就夭折了，有的则名存实亡了。宋陈傅良在《桂阳军乞画一状》中写到：“今隶两县（宜章、临武县），虽各有学，然而无训导之官，无供亿文具，名存实亡”。